學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)全面講解以及校園新風(fēng)方案推薦

2018-01-25 16:32:48 來源：霍爾新風(fēng)

教室學(xué)生密集、門窗封閉，缺氧、CO2積聚、細(xì)菌、過敏原、有害顆粒等等時(shí)刻影響著孩子們的學(xué)習(xí)與健康，近兩年室內(nèi)空氣各項(xiàng)指標(biāo)，安裝技術(shù)、凈化效率等方面政策密集出臺(tái)，尤其是今年7月發(fā)布的新國標(biāo)讓新風(fēng)行業(yè)有了硬性指標(biāo)，而針對(duì)中小學(xué)及嬰幼兒室內(nèi)空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的出爐，也將助力校園新風(fēng)的推行。2016年中國北方飽受霧霾嚴(yán)重侵襲，多地學(xué)校因霧霾而停課，在2017年初始，北京市教委首先提出了在校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)的計(jì)劃。

新風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)校園各環(huán)節(jié)將有據(jù)可依

前不久新發(fā)布了4項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)分別是《中小學(xué)新風(fēng)凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)導(dǎo)則》（T/CAQI 28-2017）、《中小學(xué)教室空氣質(zhì)量管理指南》（T/CAQI 29-2017）、《中小學(xué)新風(fēng)凈化系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程》（T/CAQI 30-2017）、《室內(nèi)空氣質(zhì)量在線監(jiān)測系統(tǒng)技術(shù)要求》（T/CAQI 31-2017），其中，《中小學(xué)新風(fēng)凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)導(dǎo)則》適用于新建和既有中小學(xué)教室的新風(fēng)凈化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，旨在保證中小學(xué)新風(fēng)凈化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，使設(shè)計(jì)符合安全、適用、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)的基本要求。

國家大力推行新風(fēng)進(jìn)校園試點(diǎn)工作，2017年北京、鄭州、濟(jì)南、石家莊等多個(gè)城市教委相繼做出決策，為轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校及幼兒園安裝空氣凈化裝置，未來校園新風(fēng)將逐漸普及，很快河北、陜西、山東等北方各霧霾重災(zāi)區(qū)的教委也相繼響應(yīng)，把校園新風(fēng)系統(tǒng)提到議程上進(jìn)行重點(diǎn)討論。但對(duì)于如何選擇適合學(xué)校的新風(fēng)系統(tǒng)、如何在學(xué)校安裝布管新風(fēng)系統(tǒng)這一專業(yè)的核心問題，各方教委都還沒有專業(yè)的對(duì)策。

校園新風(fēng)系統(tǒng)4大需求點(diǎn)

日前，霍爾新風(fēng)系統(tǒng)的技術(shù)根據(jù)多年來的經(jīng)驗(yàn)及中國校園的實(shí)際情況給出了如下總結(jié)：一臺(tái)優(yōu)秀的校園專用新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)該要全面考慮通風(fēng)效果、凈化效果、安全問題、采購成本、運(yùn)行成本、維護(hù)成本、智能應(yīng)用、集中控制、外形設(shè)計(jì)、專業(yè)安裝、及時(shí)售后。同時(shí)他給出了以下具體分析與解釋。

1．高效通風(fēng)換氣高效的空氣凈化過濾系統(tǒng)

教室學(xué)生密集，45分鐘的封閉課堂及易造成大量co2積聚，要求通風(fēng)換氣要更加高效。免疫力低下的孩子，每天長時(shí)間在教室度過，強(qiáng)力清除細(xì)菌、PM2.5甲醛尤為重要。

中國城市空氣污染日益嚴(yán)重，霧霾頻發(fā)，加上學(xué)校裝修及教學(xué)電器帶來的甲醛、TVOC、病菌、輻射等污染物嚴(yán)重危害每天待在教室里超過七個(gè)小時(shí)的學(xué)生們，本機(jī)型安裝有雙向高效凈化過濾系統(tǒng)（初效、活性碳、高效），可H13醫(yī)療級(jí)HEPA高效層，PM2.5過濾率達(dá)99.97%，將室外新鮮空氣通過多層過濾進(jìn)入室內(nèi)，將室內(nèi)的污濁氣體排出室外，強(qiáng)力清除粉塵、細(xì)菌、異味、霧霾，還原教室內(nèi)潔凈的空氣環(huán)境。

2．通風(fēng)換氣降低教室二氧化碳濃度，增加含氧量，并釋放負(fù)離子

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一般室外二氧化碳濃度是380ppm，而學(xué)校教室內(nèi)二氧化碳濃度通常都超過1000ppm甚至超過3000ppm。當(dāng)二氧化碳濃度超過1000ppm時(shí)，參試者在9項(xiàng)測試中，6項(xiàng)成績明顯下降；而當(dāng)超過2500ppm的時(shí)，測試成績更糟糕。造成室內(nèi)二氧化碳濃度過高的主要原因是人多與通風(fēng)差。不通風(fēng)的教室還將導(dǎo)致孩子們注意力不集中、疲憊、嗜睡及感冒病毒等流行快速，影響健康與學(xué)習(xí)。本機(jī)型不僅擁有適宜穩(wěn)定的新風(fēng)運(yùn)行能力，持續(xù)為教室內(nèi)輸送新鮮富氧的空氣，還加裝了負(fù)離子模塊，負(fù)離子又稱空氣維生素，可提高免疫力，改善肺換氣功能，同時(shí)可調(diào)節(jié)大腦皮層興奮和抑制過程，提高腦力活動(dòng)和工作效率。另外負(fù)離子凈化空氣的特點(diǎn)為滅活速度快，滅活率高，對(duì)空氣、物品表面的微生物、細(xì)菌、病毒均有滅活作用。

3．風(fēng)量、風(fēng)壓與噪音的最佳平衡

有效而安靜是校園新風(fēng)的重要需求特點(diǎn)，要在保證基本新風(fēng)量的基礎(chǔ)上盡可能減小噪音。

教室是學(xué)生們讀書學(xué)習(xí)的地方，有效而安靜是使用新風(fēng)系統(tǒng)的重要前提，安裝風(fēng)量過大或風(fēng)壓過強(qiáng)的機(jī)型勢必會(huì)生產(chǎn)一定的噪音。而本機(jī)型開到最大風(fēng)量為500 m3/h，噪音僅在31分貝，絲毫不影響學(xué)生教師們上課學(xué)習(xí)。獨(dú)創(chuàng)環(huán)保EPS蝸輪結(jié)合ABS消音風(fēng)輪，科學(xué)設(shè)計(jì)的箱體比例，合理的風(fēng)口設(shè)計(jì)，加上專業(yè)的現(xiàn)場布局安裝，一切只為打造最適合校園使用的靜音型新風(fēng)系統(tǒng)。根據(jù)教室的面積、學(xué)生人數(shù)及對(duì)空氣品質(zhì)的要求不同，一個(gè)教室可以安裝一臺(tái)或多臺(tái)新風(fēng)主機(jī)，即達(dá)到有效通風(fēng)換氣降低二氧化碳的作用，又做到非常安靜地運(yùn)行。

4．更加舒適節(jié)能，低成本，高安全性

低能耗電機(jī)、高熱回收芯體、智能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，環(huán)保節(jié)能，大大降低運(yùn)行成本，凈化方式要安全，立柜式設(shè)備安全隱患小，維護(hù)方便，優(yōu)選自帶童鎖功能機(jī)。

標(biāo)配冷熱交換，節(jié)約能耗，提高室內(nèi)舒適度，避免太冷、太熱的空氣直接進(jìn)入室內(nèi)引起學(xué)生感冒。

一直以來學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)總是擔(dān)心運(yùn)行成本高，給學(xué)校財(cái)務(wù)支出造成較大的壓力。本機(jī)型采用低能耗電機(jī)，額定功率110W，一臺(tái)設(shè)備應(yīng)用于學(xué)校按最大風(fēng)量每天運(yùn)行8小時(shí)200天電費(fèi)僅為105元（電費(fèi)按約0.6元算），本機(jī)型配備智能空氣品質(zhì)感應(yīng)系統(tǒng)，可根據(jù)空氣質(zhì)量自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)機(jī)運(yùn)行，還將進(jìn)一步降低運(yùn)行費(fèi)用。嚴(yán)寒酷暑造成室內(nèi)外溫差大，新風(fēng)進(jìn)入室內(nèi)對(duì)室內(nèi)的暖氣或空調(diào)系統(tǒng)造成壓力較大，本機(jī)型采用我司獨(dú)立研發(fā)的高科技納米膜抗靜電抗菌免維護(hù)對(duì)向流設(shè)計(jì)芯體，熱能量回收效率達(dá)82%，能大大降低空調(diào)或暖氣因通風(fēng)帶來的運(yùn)行壓力。